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¿Qué son los SAAC? Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) son modos distintos de expresarse a través del lenguaje hablado, cuyo fin es aumentar y compensar las dificultades de comunicación y lenguaje en personas con discapacidad. Tanto la comunicación como el lenguaje son dos requisitos necesarios para cualquier ser humano ya que sin ellos no podrían aprender, relacionarse, disfrutar de una vida más plena y ser partícipes de esta sociedad. Por ello, a través de estos sistemas alternativos se quiere dotar de las mismas oportunidades a todas aquellas personas, desde los niños a los más ancianos, para que puedan comunicarse de una forma satisfactoria. En cuanto a las personas que por sus discapacidades necesitan el uso de un SAAC encontramos los trastornos del espectro autista (TEA), las distrofias musculares, las enfermedades neurológicas tales como la esclerosis lateral amiotrófica (ELA), la parálisis cerebral (PC), entre muchas otras. ¿Qué rec...

La técnica de rompecabezas o jigsaw, creada por Elliot Aronson, es una estrategia de aprendizaje cooperativo que logró unos resultados excelentes desde que se implementara en 1970. Es una técnica que se puede llevar a cabo en distintos niveles educativos e implica que cada estudiante es una pieza única y esencial en el rompecabezas que compone con sus otros compañeros. Se nombra rompecabezas porque cada estudiante constituye una pieza única que lo completa. Además, propicia la reciprocidad estudiantil porque las piezas son importantes para articular un solo tema o lección entre todos. Esta estrategia de aprendizaje se utiliza en el aula organizando en distintos grupos a los estudiantes para generar vínculos cooperativos, debido a que éstos se convertirán en expertos de una parte del tema asignado a su equipo. También, deberán de aprenderse la información e investigar en el caso de que sean estudiantes mayores, pues es una técnica que se puede a...

Recientemente ha salido publicada una noticia acerca del abandono escolar en los centros de Extremadura, la cual me ha llamado la atención debido a las medidas adoptadas por la Consejería de Educación y Empleo extremeña para paliar y revertir esa situación, independientemente de que no se centre en mi zona geográfica.                               En primer lugar, hay que decir que Extremadura, al ser una comunidad principalmente agraria, debido a su falta de recursos y programas que incentiven a sus estudiantes a seguir formándose y aprendiendo nuevos conocimientos, esta ocasionando que sus estudiantes no finalicen sus estudios obligatorios. Por ello, se han seleccionado medio centenar de centros públicos (colegios e institutos) para poner en marcha el programa experimental Actívate . Éste programa está orientado a detectar perfiles de riesgo en relación a las posibilidades de abandonar el sistema edu...