PSICOEDUCANDO

El Tangram es uno de los juegos de lógica más comercializados del mundo. Como tal, en esta entrada me gustaría comentar la importancia de este en el campo educativo. Para ello, me voy a basar en el libro de Fernández y Linares (2015) y mis experiencias personales con el juego.   En primer lugar, es necesario repasar algunas de sus características básicas. El Tangram es un juego de origen chino que data del siglo XIX, y está formado por siete elementos: cinco triángulos de distintos tamaños, un paralelogramo y un cuadrado. Es un recurso que pueden utilizar personas de todas las edades dada la gran cantidad y variedad de composiciones que se pueden crear. Es un recurso educativo muy rico porque se trabajan distintas habilidades cognitivas: l abstracción, la orientación espacial, la atención, la función ejecutiva y el lenguaje. El Tangram es un material que se utiliza para introducir conceptos matemáticos de geometría plana, además de fomentar la creatividad en

REALIDAD VIRTUAL EN LAS AULAS Como ya hemos hecho una pequeña mención a los riesgos que conlleva el uso de Internet y sobre las nuevas tecnologías en niños pequeños en pleno S.XXI, la siguiente sección de nuestro blog trata sobre la realidad virtual. Una de las últimas revoluciones tecnológicas, la cual poco a poco se va introduciendo cada vez más en las aulas. 📲➪    ¿Qué es la realidad virtual? No existe una definición ''oficial'' de lo que es la realidad virtual, Según Roehl (1996);  '' La Realidad Virtual es una simulación de un ambiente tridimensional generada por computadoras, en el que el usuarios es capaz tanto de ver como de manipular los contenidos de ese ambiente''.   Es decir, la realidad virtual es una simulación tridimensional que proporciona información sensorial (visión, sonido y/o otros) con el propósito de hacer que el participante sienta que está en un cierto lugar. Se puede diferenciar entre d

A las nuevas generaciones se les llama "nativos digitales" y es que han nacido con las nuevas tecnologías de la información inculcadas e interiorizadas en su día a día. Sin embargo, Álvaro Bilbao (neuropsicólogo y psicoterapeuta) defiende que no por estar jugando a un videojuego esto ya implica que se sea nativo digital, si no que esta frase va más allá.  Este profesional defiende que las nuevas tecnologías han provocado que el funcionamiento del cerebro cambie. Así mismo, el neurocientífico estadounidense Gary Small afirma que el cerebro de estas últimas generaciones es diferente, "moldeado a los parámetros particulares" actuales y adaptados a las nuevas situaciones que van surgiendo. Es decir, ha alterado ya no únicamente la manera de pensar y de actuar si no que va más allá de estos factores. Por todo ello, hay que educar y enseñar a los niños y niñas a utilizar y usar Internet de una manera útil y moderada fuera de excesos y abusos. Álvaro Bilbao llega